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小學(xué)三年級的問題
1、小學(xué)三年級用智慧解決問題的例子，如下：閏土捕鳥：我們拿著捕鳥的工具來到雪地上，我掃出一塊空地，閏土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上綁上一根繩子，又把鳥兒愛吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥當(dāng)后，我們躲在一棵大樹后，手里輕輕握著繩子的一頭，觀察鳥兒的動(dòng)靜。
2、這類問題，題目只給出頭的總數(shù)和足的總數(shù)，要求求出雞兔各有幾只。我們先通過一道例題來分析 ：雞兔同籠，頭共56，足共158，雞兔各幾只？頭共56，意為雞加兔的總個(gè)數(shù)為56，只需求出其中一種，剩下一種減一下就行。一只雞有一個(gè)頭，兩只足；一只兔有一個(gè)頭，四只足。
3、閏土捕鳥：在雪地上，我們帶著捕鳥的工具出現(xiàn)。我清理出一塊空地，閏土將竹匾放在地上并用木棍支撐，木棍的另一端綁著一條繩子。我們在竹匾下撒上鳥兒愛吃的秕谷。一切都準(zhǔn)備就緒后，我們躲在大樹后，手輕輕握著繩子的一端，觀察著鳥兒的行動(dòng)。
丁丁和城堡150字三年級
早晨起來，丁丁向窗外一看，發(fā)現(xiàn)屋外神奇地出現(xiàn)了一座城堡。他跑到城堡前，聽到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簟＠锩媸钦l？這時(shí)，城堡的門吱吱呀呀地開了，丁丁走進(jìn)去。
丁丁向窗外一看，發(fā)現(xiàn)屋 外神奇地出現(xiàn)了一座城堡。他跑到城堡 前，聽到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簟班弧?嗷……”。“咦，好像是熊！熊怎么會在城堡 里呢？”丁丁正想著，突然，城堡的門吱吱 呀呀地開了，丁丁快步走了進(jìn)去，想看個(gè) 究竟。
那里有桔子汁做的小河，有棉花糖做的白云，有冰淇淋做的高山，還有巧克力做的城堡……天上還在下面包、蝦條……丁丁迫不及待地吃了起來，他邊吃邊說：“這里的東西比地球上的好吃一百倍。不，應(yīng)該是一萬倍。”他越吃越肥，到最后連路都走不動(dòng)了。他決定減肥，于是天天從山上滾到山下來。
我問國王：“我能看這些書嗎？”“可以。”我看了看，說：“怎么一個(gè)字都沒有呀？”他說：“你是看不到的，除非你把它吃掉，你就可以把這本書的內(nèi)容背下來。”我說：“不可能。
精彩的課堂三年級作文
1、精彩的課堂三年級作文（篇1） 以前我們的體育老師查老師給我們上了一場游戲課。 那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。
2、精彩的課堂二年級作文篇1 在我的記憶里，最難忘的一節(jié)課莫過于那一節(jié)課了，其實(shí)也不知道應(yīng)該說是最難忘的一節(jié)課還是最無語，最打瞌睡的一節(jié)課——北京四中上的那一節(jié)——物理課。 那天天氣十分寒冷，大家都穿著厚重的衣服跑到學(xué)校去，互相分了班，都是學(xué)自己不擅長的那項(xiàng)科目。我選擇了其中一個(gè)物理和其他兩項(xiàng)。
3、我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，混身散發(fā)著青春的光芒，理想在心中蕩漾。
4、課堂優(yōu)秀作文1 早晨，風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出清脆悅耳的聲響。 現(xiàn)在是第三節(jié)，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正站在講臺上認(rèn)真為我們講課，當(dāng)然，我們也認(rèn)真地聽課。但當(dāng)老師問我們問題時(shí)，教室里鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都能聽見。
5、趙老師在黑板上寫下了今天的課題：“1金色的魚鉤”。但是在那行蒼勁有力的字下面，還有上節(jié)課依老師留下的板書呢。正當(dāng)同學(xué)們剛上課，精神渙散，注意力不集中，課堂上亂成一片的時(shí)候，誰都沒有注意到，趙老師叫坐在第一排的秦彬上去講臺擦黑板。
