本文目錄一覽：
- 1、白洋淀紀(jì)事的主要內(nèi)容是什么?
- 2、《白洋淀紀(jì)事·采蒲臺(tái)的葦》主要寫了什么?
- 3、《吳召兒》主要內(nèi)容概括是什么?
- 4、白洋淀紀(jì)事采蒲臺(tái)主要內(nèi)容概括
- 5、高中語文基礎(chǔ)知識(shí)
- 6、人教版高中語文文學(xué)常識(shí)總結(jié)
白洋淀紀(jì)事的主要內(nèi)容是什么?
1、內(nèi)容簡(jiǎn)介：作為一本描寫抗日時(shí)期的白洋淀人民英勇抗日、并與當(dāng)?shù)氐刂鞯葠簞?shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的小說散文集，《白洋淀紀(jì)事》收錄了其從1939年到1950年創(chuàng)作的短篇小說和散文，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》《囑咐》《采蒲臺(tái)的葦》等篇。文中充分表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)年代民眾對(duì)幸福和安寧的向往。
2、小說主要反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和中華人民共和國(guó)成立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、勞動(dòng)生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。在作品中我們看到烽火燃遍冀中平原，燃遍白洋淀，根據(jù)地的人民是那么頑強(qiáng)。
3、《白洋淀紀(jì)事》主要收錄了孫犁從1939年到1950年所寫的絕大部分短篇小說、散文、特寫、通訊等，皆是孫犁獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的代表性作品。白洋淀里神出鬼沒的游擊隊(duì)，華北平原上不滅的抗日烽火，對(duì)和平與幸福的渴望所激發(fā)的人性之光，都在孫犁從容、凝練的敘述中驚心動(dòng)魄地存在、延續(xù)、發(fā)展。
4、《白洋淀紀(jì)事》收集了孫犁從1939年到1950年所寫的絕大部分短篇小說、散文。這些作品“大多數(shù)都沒有緊張的戲劇性沖突和曲折的故事情節(jié)，它們就像白洋淀里的荷花和翼中平原上的莊稼那樣，以清香、美麗的花實(shí)和新鮮、活脫的氣息吸引著讀者。可以說，這是一部以生活見長(zhǎng)的作品”。
《白洋淀紀(jì)事·采蒲臺(tái)的葦》主要寫了什么?
1、《采蒲臺(tái)的葦》的主要內(nèi)容：文章以抗戰(zhàn)時(shí)期的白洋淀地區(qū)為背景，講述了人們依靠葦生活，人們的生活與蘆葦?shù)拿芮嘘P(guān)系，以及12名婦女掩護(hù)干部和1個(gè)男人寧死都不出賣抗日隊(duì)伍的事跡。《采蒲臺(tái)的葦》以作家孫犁所創(chuàng)作的詩體小說，被選為上海教育出版社五年級(jí)上冊(cè)語文課本第13課及廣東省七年級(jí)上冊(cè)必讀書目。
2、《白洋淀紀(jì)事·采蒲臺(tái)的葦》內(nèi)容概括：以抗戰(zhàn)時(shí)期的白洋淀地區(qū)為背景，以質(zhì)樸的筆觸敘述了一個(gè)真實(shí)的軍民抗日的故事。
3、《白洋淀紀(jì)事·采蒲臺(tái)的葦》通過抗戰(zhàn)時(shí)期白洋淀地區(qū)的故事，展現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié)一心抗擊侵略者的英勇形象。 文中，作者孫犁以“葦”作為象征，表達(dá)了白洋淀人民堅(jiān)韌不屈的精神，以及當(dāng)?shù)嘏栽趹?zhàn)爭(zhēng)面前的冷靜與勇敢。
《吳召兒》主要內(nèi)容概括是什么?
《吳召兒》主要內(nèi)容概括如下：《白洋淀紀(jì)事》中的《吳召兒》寫的是一個(gè)普通農(nóng)村姑娘的故事。
《吳召兒》，寫的是一個(gè)普通農(nóng)村姑娘的故事。文章分成了七塊，并且立了小題，得勝回頭、民校、向?qū)А⑸裣缮健⒐媚锛摇⒔負(fù)簟⒙?lián)想。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：“你去 *** 人，叫姑父帶你們轉(zhuǎn)移，我去截兔崽子們一下。”她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。
作者抓住人物思想性格最主要最特殊的部分，“強(qiáng)調(diào)它，突出它，更多的提出它，用重筆描寫它使它鮮明起來，凸現(xiàn)起來，發(fā)射亮光，照人眼目。
這篇小說主要反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和中華人民共和國(guó)成立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、勞動(dòng)生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。吳召兒帶領(lǐng)八路 *** 到山里打游擊，她熟悉這里的一山一水，一草一木，八路軍有她當(dāng)向?qū)玺~得水，游韌有余。
作家沒寫酷烈的戰(zhàn)斗，沒寫血火拼殺，他就寫根據(jù)地人民的堅(jiān)韌執(zhí)著，寫苦難中的人民生生不息的斗爭(zhēng)。吳召兒帶領(lǐng)八路 *** 到山里打游擊，她熟悉這里的一山一水，一草一木，八路軍有她當(dāng)向?qū)玺~得水，游韌有余。
白洋淀紀(jì)事采蒲臺(tái)主要內(nèi)容概括
1、《白洋淀紀(jì)事·采蒲臺(tái)的葦》內(nèi)容概括：以抗戰(zhàn)時(shí)期的白洋淀地區(qū)為背景，以質(zhì)樸的筆觸敘述了一個(gè)真實(shí)的軍民抗日的故事。
2、《白洋淀紀(jì)事·采蒲臺(tái)的葦》通過抗戰(zhàn)時(shí)期白洋淀地區(qū)的故事，展現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié)一心抗擊侵略者的英勇形象。 文中，作者孫犁以“葦”作為象征，表達(dá)了白洋淀人民堅(jiān)韌不屈的精神，以及當(dāng)?shù)嘏栽趹?zhàn)爭(zhēng)面前的冷靜與勇敢。
3、《采蒲臺(tái)的葦》的主要內(nèi)容：文章以抗戰(zhàn)時(shí)期的白洋淀地區(qū)為背景，講述了人們依靠葦生活，人們的生活與蘆葦?shù)拿芮嘘P(guān)系，以及12名婦女掩護(hù)干部和1個(gè)男人寧死都不出賣抗日隊(duì)伍的事跡。《采蒲臺(tái)的葦》以作家孫犁所創(chuàng)作的詩體小說，被選為上海教育出版社五年級(jí)上冊(cè)語文課本第13課及廣東省七年級(jí)上冊(cè)必讀書目。
高中語文基礎(chǔ)知識(shí)
1、第一部分 二種常見敘事線索：物線、情線。二種語言類型：口語、書面語。二種論證方式：立論、駁論。二種說明語言：平實(shí)、生動(dòng)。二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
2、高三語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1 我國(guó)古典文學(xué)的形式多種多樣，主要有詩歌、 散文 、戲曲、小說等。 詩歌又包括詩、詞、散曲等就詩說，還有古詩、律詩、絕句的分別。古詩的句式又有四言、五言、六言、七言種.種；就詞說，有八百多種調(diào)子；根據(jù)字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。散曲的調(diào)子也非常豐富。
3、高中語文必備知識(shí)1 修辭手法講解8個(gè)手法 比喻 比喻的特點(diǎn)及作用： 比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。
4、高中語文必備文學(xué)常識(shí) 英國(guó)莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克佩斯》四言詩是：我國(guó)漢代以前最通行的詩歌形式，通章或通篇每句四字。
人教版高中語文文學(xué)常識(shí)總結(jié)
韓愈：唐代文學(xué)家、詩人，“文起八代之衰”，與柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱為“唐宋八大家”。
第一版塊：古詩文閱讀與鑒賞（7題33分）名句名篇默寫題與文學(xué)常識(shí)題知識(shí)范圍：課標(biāo)建議的60個(gè)背誦篇目；文學(xué)常識(shí)以中國(guó)古代作家為主及60個(gè)背誦篇目名稱、作家及朝代。默寫時(shí)要注意：（1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄書法。
高中語文必修一至必修五文學(xué)常識(shí)匯編第一冊(cè) *** ， 戴望舒，1905-1950，浙江杭州人。原名戴夢(mèng)鷗。中國(guó)現(xiàn)代派詩人。《雨巷》是其成名之作，并由此獲“雨巷詩人”的稱號(hào)。徐志摩，1896-1931，浙江海寧人。現(xiàn)代詩人，新月詩派的代表人物。公開反對(duì)革命和無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)運(yùn)動(dòng)。作品有《志摩的詩》《猛虎集》《云游集》。
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