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蹴球的推廣價值_蹴球運(yùn)動在高校體育教學(xué)中推廣的可行性研究
1、蹴球運(yùn)動屬非身體對抗的運(yùn)動項(xiàng)目，以球的碰撞和位置變化來體現(xiàn)人的競爭。
2、一，蹴球運(yùn)動能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)蹴球練習(xí)除全身各個肌肉群和關(guān)節(jié)活動外，還需做好成套的預(yù)備活動，這樣整個身體就得到了有效的預(yù)熱。學(xué)校體育目前突出的表現(xiàn)是體育教學(xué)活動被單一的現(xiàn)代競技體育主導(dǎo)著。
3、根據(jù)查詢知網(wǎng)空間顯示，高校足球混合式教學(xué)的研究目的主要包括以下幾點(diǎn)：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，將”線上“+”線下”的教學(xué)模式相結(jié)合，以提升學(xué)生對足球課程的興趣和主觀能動性。
4、足球課程集科學(xué)性、健身性、娛樂性于一體，有助于擴(kuò)大足球受眾，促進(jìn)校園足球文化的發(fā)展。當(dāng)前高校體育教學(xué)并沒有認(rèn)識到足球課程的重要性，-些學(xué)生沒有參加過足量的足球課程訓(xùn)練。
